Thứ Tư, 8 tháng 10, 2014

IELTS WRITING TASK 1 - HOW TO WRITE A MAP




Bài này viết về dạng MAP so sánh sự thay đổi giữa 2 objects tại 2 thời điểm khác nhau

Các em chú ý những cụm từ mà anh gạch  chân (underline)

model answer:

The two maps show how the town of Lakeside developed over a ten-year period from 2000 to 2009. Overall, the town became more urbanised during this period, as well as losing some of its original features.

The most striking change was the loss of two residential areas in the west and south of the town. The first of these was turned into a shopping centre, while the second was demolished to make way for an extension to the industrial complex in the south east. This complex also replaced a large area of woodland, in which the lake became a small pond.

In the northern part of Lakeside, the derelict warehouses and old town were pulled down. They were replaced by a car park, offices and a new university. Finally, a multi-screen cinema was built on the site of the old arts centre in the west of the town, and the school was converted into newer schools, slightly closer to the river.
The only part of Lakeside that did not change was the large residential area situated in the north east of the town.


HOW TO WRITE A  MAP

I. Cấu trúc: Tương tự như các dạng bài khác, cấu trúc bài viết này thường gồm 3 phần như 1 bài báo cáo hoàn chỉnh.
1. Phần Introduction: Bạn nên có 1 câu diễn đạt đồng nghĩa, và 1 câu giới thiệu chung về xu hướng phát triển chính của bản đồ qua các năm.
Ví dụ: The maps illustrate the development of Templeton village from 1990 to 2005. In general, the village shows significant changes with the disappearance of trees, small houses and emergence of big buildings.
2. Phần Body: Đối với dạng bản đồ này, thường có 2 cách chính sau để miêu tả
- Miêu tả theo từng giai đoạn phát triển.
Ví dụ: There was a modest amount of population living along the main roads which were the single system for the first fifteen years.
- Miêu tả dựa vào vị trí địa lý.
Ví dụ: In the Northwest, there were a dramatic fall in the number of trees and the birth of a parking area.
3. Phần Conclusion: Nhận định chung về sự phát triển
II. Ngôn ngữ sử dụng:
1. Động từ:
- replaced by
- covered by
- being knocked down (được gỡ bỏ)/ be demolished (bị phá hủy)
- remain/ stay unchanged
- make way for/ give way to (nhường chỗ cho)
- being built/ erected/ constructed (được xây dựng)
- see significant changes/ witness little changes (chứng kiến, trải qua sự thay đổi đáng kể/ nhẹ)
- extend towards + direction (mở rộng về hướng)
2. Danh từ:
* Các cụm từ đồng nghĩa : xuất hiện, xây dựng
- the emergence of
- the birth of/ the appearance of
- the construction of/ the erection of
- the presence of/ the existence of
- the mushrooming of
* Các cụm từ đồng nghĩa: biến mất, phá hủy
- the disappearance of
- the removal of
- the elimination of
- the demolition of
- the conversion of….into….
- the replaceement of
3. Từ nối: sử dụng các cụm từ so sánh: But, however, instead, meanwhile, although, despite, in spite of, yet
4. Từ chỉ vị trí địa lý: North (phía Bắc), south (phía Nam), west (phía Tây), east (phía Đông), upper/lower east (trên/dưới phía Đông), upper/lower west (trên/dưới phía Tây), southeast (phía Đông Nam), southwest (phía Tây Nam), northeast (phía Đông Bắc), northwest ( phía Tây Bắc).
III. Các lỗi thường gặp:
- Thời thì của động từ: thời gian trong biểu đồ thường là giai đoạn trong quá khứ, vì vậy, bạn nên sử dụng động từ ở thì quá khứ (trừ đầu bài).
- Miêu tả sự thay đổi ở các vị trí địa lý cần chính xác
- Cố gắng hoàn thành bài báo cáo với đủ số từ cho phép.

PARAPHRASING (WRITING TASK 1)

Các em tham khảo phần này nehs, rất hữu ích cho kĩ năng Writing
Eg 1: The graph below shows the contribution of three sectors – agriculture, manufacturing, and business and financial services to the UK economy in the twentieth century.
Contribution (N) → Contribute to (V)
The bar chart illustrates how three areas namely Industry, Agriculture and business and financial services contributed to the economy of the UK from 1900 to 2000.
Eg 2: The chart shows the participation by young people in sports by gender in Great Britain in 1999.
Participation (N) → Participate (V)
The bar chart demonstrates how young people in Britain participated in sports in terms of gender in 1999.
Eg 3: The two pie charts below show changes in world population by region between 1900 and 2000.
Changes (N) → Change (V)
The two pie charts indicate how the world population changed in terms of region from 1900 to 2000.

TIPS:

- Khi viết introduction, chuyển từ “This/These graph(s)” sang “The graph(s)”
- Loại bỏ từ “below” vì bạn sẽ không vẽ lại biểu đồ trong bài report của mình
- Sử dụng động từ thay thế: show = illustrate = demonstrate = indicate = give information on…
- Ngoài việc thay các diễn đạt thời gian/ từ đồng nghĩa cho danh từ trong bài; các mems có thể tìm xem trong câu có keyword là danh từ rồi chuyển sang dạng động từ và ngược lại, sử dụng công thức:
The graph shows (Main noun) of/in/by something/somebody…… The graph illustrates how something/somebody + (Verb) …
Một cách paraphrase đơn giản khác được áp dụng cho phần viết introduction của bài reporttask 1 writing IELTS được giới thiệu sau đây nhé!
Các mems hãy cùng nghiêm cứu các ví dụ dưới đây rồi chúng ta sẽ cùng rút ra tổng kết nha:
1. The bar chart below shows the employment of all workers by gender and occupation in the UK in the year 2005.
-> The bar chart illustrates the percentage of British male and female employees working in different areas in 2005.
2. The bar chart below shows the percentage of people in Great Britain living alone by age and sex in 2004/2005.
-> The bar chart demonstrates the percentage of British men and women living by themselves in terms of age in the year 2004/2005.
3. The graphs below show the types of music albums purchased by people in Britain according to sex and age.
-> The bar charts represent the percentage of the British buying three different kinds of music albums in terms of gender and age.

TIPS:

Với các đề bài task 1 có các nhân tố như gender/sex; Place (eg: Britain, the USA, …) các mems sẽ có 1 cách rất đơn giản để rephrase lại rubric bằng cách kết hợp các nhân tố này với danh từ chỉ người thành các danh từ ghép như trên các ví dụ nêu trên bên cạnh việc sử dụng các synonyms để trực tiếp thay thế các từ trong đề bài.
Eg: People in Britain by gender -> British males and females
Eg: Young people in Japan by sex -> Japanese young men and women
source: Msdiepielts

Thứ Ba, 7 tháng 10, 2014

LINK TẢI AUDIO

1. Cuốn Official Guide to IELTS

CD: https://www.mediafire.com/folder/e9g6y2dr26vl5/OFFICIAL_GUIDE_TO_THE_IELTS

Như anh đã hướng dẫn, tập này gồm những useful tips for IELTs Reading, Listening, Writing. Các em làm theo hướng dẫn, và học dần dần để tăng kĩ năng. a sẽ up key, scripts lên nhé. Mọi thắc mắc các em gửi email cho anh nhé!

Best Regards!

2. Đây là Key word (Synoyms) giúp các em cải thiện kĩ năng đọc. Các em chú ý nghĩa tương đường của chúng. Anh đã ghi rõ nguồn bài Test, Passage của Sách Cambridge 1-9 (Almost). Sắp tới anh sẽ up Reading - kĩ năng cuốn Actual Tests lên nhé :)

https://www.mediafire.com/?ga7fcerbk83ydkp

Email đăng nhận tài liệu CD

Để nhận tài liệu, vì file nghe sách quan trọng, anh không muốn public trên mạng, các bạn gửi email về Khacthuc.pro9x2009@gmail.com. A sẽ gửi tài liệu các em tham khảo thêm, chúc các em học tốt nhé.